#Minggu 14- Membuat latihan

Contoh soalan: Nyatakan prinsip teknologi pendidikan.

**Prinsip 1- Sejenis media sahaja tidak boleh digunakan dengan berkesan untuk semua tujuan p&p.
**Prinsip 2 - Penggunaan media mesti sesuai dengan objektif pengajaran dan pembelajaran.
**Prinsip 3 - Penggunaan mesti mengetahui isi kandungan media
**Prinsip 4 - Media dipilih mesti sesuai dengan kaedah pengajaran
**Prinsip 5 - Media mesti sesuai dengan keupayaan dan gaya pembelajaran pelajar.
**Prinsip 6 - Media tidak oleh dikatakan berkesan atau tidak berkesan hanya kerana ia berbentuk maujud atau abstrak.
**Prinsip 7 - Media hendaklah dipiluh secara objektif dan bukan mengikut selera atau perasaan sendiri.
**Prinsip 8 - Keadaan fizikal yang terdapat di sekeliling media akan mempengaruhi hadil yang diperoleh.

 Contoh soalan: Kebaikan dan kelemahan bahan audio
 Kebaikan:

• Kaedah penyampaian pnp yang mudah dan berkesan
• Bahan untuk peralatan audio judah diperolehi dan dihasilkan serta mudah digunakan oleh guru dan pelajar
• Boleh digunakan untuk kumpulan atau individu dengan mudah

Kelemahan:

• Kaedah persembahan daripada peralatan audio terhad kepada urutan rancangan yang telah dirakamkan
• Perbelanjaan unruk menyediakan kelengkapan dn peralatan audio adalah tinggi
• Penghasilan bahan pengajaran audio yang bermutu mengambil masa yang lama

#Minggu 13 - Sambung presentation

Video yang telah dirakam perlu dimuatkan ke dalam Movie Maker untuk diedit, ditambah audio, dicut, menambah teks dan sebagainya. Ia bertujuan bagi menjadikan video tersebut menjadi lebih menarik dan kreatif.

#Minggu 12 - Presentation video kedua

Pelajar membentangkan semula video yang mereka ambil menerusi paparan LCD.
Setiap video perlu mempunyai gerakan kamera video yang dikehendaki seperti Panning, Tilting, Tracking, Dolly, Zoom, Following Shot, Travelling Shot dan Subjective Shot.

# Minggu 10- Baru update sebab yang lama terdelete....

Aktiviti:: membuat presentation-tajuk::Penerbitan Video Pendidikan

Bahagian asas kamera video

• Penapis cahaya
• Lensa zum
• Mikrofon
• Kawalan kamera
• Kompartmen pita
• Penilik pandangan
• Unit penilik pandangan
• Kawalan moto zum
• Pemegang/Tripod
• Soket mikrofon

Pergerakan kamera video

• Panning left/right- gerakan ke arah kiri/kanan
• Til up/down- kamera naik/turun
• Track in/out- gerakan maju ke depan/belakang
• Crane up/down- gerakan kamera meninggi/merendah
• Following shot- kamera mengikuti objek/pelakon
• Zoom in/out- gerakan lensa menjauhi/mendekati objek
• Crab right/left- gerakan kamera geser ke kanan/kiri
• Swing right/left- gerakan kamera lengkung ke kiri/kanan
• Ring shot- kamera memutari objek
• Subjective shot- kamera mewakili atau menjadi mata objek
• Travelling shot- pergrperakan kamera berjalan/menyapu objek

Perkara penting dalam penerbitan video

• Penyampaian
• Bakat penyampai
• Muzik
• Interviu
• Demonstrasi
• Visuals
• Grafik, animasi
• Kredit (penghargaan)
• Latar
• Rakaman studio

#Minggu 11 - Tugasan kedua (Video)
 Tajuk: Selaku guru anda perlu membuat satu video umtuk mencadangkan anak-anak murid untuk membuat lawatan sambil belajar ke RNF Tanjung Puteri, Johor Bahru. Menggunakan pergerakan-pergerakan kamera yang dikehendaki seperti Tilt up, tilt down, Dolly in, dolly out, Pan left, pan right, zoom in, zoom out dan sebagainya.

#Minggu - 9

Pada minggu ini diteruskan semula dengan presentation daripada kumpulan-kumpulan yang lain. 

#Minggu 8- Presentation

Setelah selesai tugasan, setiap kumpulan akan membuat perbentangan mengikut tajuk masing-masing. Kumpulan saya membentangkan cerita kanak-kanak yang bertajuk "Putera Katak". Terdapat penambahan slide yang kami masukkan seperti "Kredit" pada akhir slide pembentangan.

#Minggu 7 - Minggu Proposal

Minggu ini kami perlu menyelesaikan proposal berdasarkan Power Point yang telah disiapkan. Proposal tersebut perlu dihasilkan mengikut format yang ditetapkan. Di dalam proposal tersebut terkandung::

• Penghargaan
• Pengenalan
• Biodata ahli kumpulan
• Objektif projek
• Rekabentuk pembangunan Projek (Model ADDIE)
• Skrip/dialog cerita kanak-kanak
• Lampiran
• Penilaian
• Rujukan

Objektif projek:-

        * Mengetengahkan para pembaca kepada perspektif positif dalam mengenali 

            warisan budaya dan tradisi masyarakat setempat.

        * Kaedah berpusatkan bahan yang berkualiti dari segi cerita dan ilustrasi                    

            berwarna-warni bagi menarik minat pelajar.j

        * Menerapkan unsur-unsur nilai murni dan pengajaran.

        * Melahirkan insan yang berfikiran optimis dan berakhlak mulia.

Contoh Rekabentuk Pembangunan Projek (Model ADDIE) ::

• Fasa Analisis (Analyse) - siapa penonton dan sasaran
• Fasa Rekabentuk (Design) - jalan penceritaan disusun, apa yang ingin disampaikan, jenis aktiviti dan latihan
• Fasa Pembangunan (Develop) - peringkat cerita dihasilkan
• Fasa Pelaksanaan ( Implementation) - Cerita dilaksanakan
• Fasa Penilaian (Evaluation) - kajian atau semakan daripada responden

Contoh skrip/dialog::

 Putera Katak : "Mari sama-sama kita saksikan Putera Katak".

Contoh lampiran:: (Aktiviti/Latihan)

+Permainan uji minda i

#Minggu-6

Pada minggu ini, pelajar menyiapkan lukisan yang telah discan dengan menggunakan Adobe Photoshop. Adobe Photoshop digunakan bagi mengedit warna, lukisan, latar belakang dan sebagainya. Selepas itu, lukisan tersebut akan diconvert ke dalam Power Point bagi menambah audio dan teks. Selain itu, kami menggunakan Hyperlink bagi menjadikan Power Point lebih menarik dan ringkas.